کوفلر و همکاران (2011)، به بررسی نقصان در حافظه ی کوتاه مدت و مسائل اجتماعی در کودکان دچار اختلال در یادگیری پرداختند. نتایج تحقیق نشان داد که تاثیر اختلال و نقصان در حافظه ی کوتاه مدت بر مشکلات اجتماعی افراد به صورت غیر مستقیم می باشد. این موضوع بدین معنی است که اختلال در تعاملات اجتماعی در کودکان دچار اختلال در یادگیری تا حدی منعکس کنندۀ نتیجۀ رفتاری عدم توانایی در حفظ تمرکز بر روی اطلاعات در حافظه ی کوتاه مدت می باشد. نقصان در محل اجرایی و مرکزی حافظه ی کوتاه مدت بر مسائل اجتماعی تاثیر گذار می باشد و این تاثیر گذاری دارای علائم بی توجهی و بیش فعالی می باشد. سیستمهای ذخیره سازی آوایی و بصری و فضایی یک رابطه ی مشخص و محدود را با مشکلات اجتماعی کودکان نشان دادند.
«گروه تحقیقاتی پلاسما»
02166954926 /////// 09123600694
ترجمه فوری مقاله پایان نامه پروپوزال سمینار، پرداخت اقساطی، ترجمه ارزان متون تخصصی،
مبانی نظری و ترجمه فصل دوم، تایپ و ترجمه با تخفیف ویژه، تحلیل آماری
پیگیری فوری چاپ ارزان کتاب، معرفی جهت چاپ مقاله در ژورنال های معتبر
Email: PDsabz@yahoo.com
Telegram: @PDsabz20
Instagram: Plasma_Consulting_Group